In de rol van docent

Na een filmpje over hoe het gas gewonnen wordt is het pauze en ik vraag Ferdinand hoe hij vindt dat het gaat. “Mooi man, mooi werk dit”, krijg ik als antwoord. Het docentschap past hem als een jas. Hij vindt dat er voor Archipunt een taak is weggelegd om de kennis die wij in de jaren hebben opgebouwd, te delen. En waar kunnen we beter beginnen dan bij onze kinderen?

Na de pauze komt het effect van de gaswinning aan bod. Eerst legt hij uit wat een aardbeving is en welke twee soorten er zijn. Vervolgens gaat hij dieper in op de situatie in Groningen. En dan………is de bak met zand aan de beurt.

Hij heeft zand vermengd met water om verweking van de bodem te kunnen uitbeelden. In het zand drukt hij aan de ene kant een pingpongbal en aan de andere kant legt hij een deurstopper boven op het zand. De deurstopper is een denkbeeldig gebouw. Om trillingen te kunnen nabootsen gebruikt hij een schuurmachine die hij tegen de bak houdt. De kinderen zijn muisstil en kijken geboeid naar wat er gebeurt. De deurstopper zakt in het zand en het balletje komt naar boven! Hoe kan dat nou? Ferdinand legt uit dat dit veroorzaakt kan worden door een aardbeving. Iets met losse zandkorrels waar water tussen wordt vastgehouden dat door de beving wordt verstoord. Maar eigenlijk sprak de proef voor zich. De kinderen vinden het logisch en ze gaan weer zitten. Ik maak van dit moment gebruik om weer verder te gaan.

Marianne Jager, business developer bij Archipunt